IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP SISWA

meilani safitri

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemahaman konsep siswa dengan memgimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII.6 SMP Negeri 54 Palembang dengan jumlah siswa sebanyak 31 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase siswa dengan pemahaman konsep baik adalah sebesar 77,42%.

 


Kata Kunci


kooperatif, TGT, Pemahaman Konsep

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Astuti, S., & Istiqomah, I. (2015). Peningkatan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Teams Games Tournaments Siswa Kelas Viid Smp Negeri 2 Dukun, Magelang. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(3).

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Kompetensi SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.

Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Lie, Anita. 2010. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.

Saputri, L. E., & Sujadi, A. A. (2014). Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Melalui Creative Problem Solving Siswa Kelas XI-IPA1 SMA Negeri I Imogiri. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2).

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta:Rineka Cipta.




DOI: http://dx.doi.org/10.30738/.v5i3.1234

Article Metrics

Sari view : 63 times
PDF - 62 times

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-sa4.footer##

Lihat Statistik