PERAN KELUARGA DALAM PROSES PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK PADA TAHAP SIAP BERTINDAK DI MASYARAKAT PEDESAAN

Authors

  • Hani Mufidah Universitas Sebelas Maret, Indonesia
  • Ghufronudin
  • Yosafat Hermawan

DOI:

https://doi.org/10.30738/keluarga.v9i2.15568

Keywords:

role, parents, character.

Abstract

Parents have a role in building children's character, especially in the village, but parents' problems are that it is difficult to apply basic character values to the environment where garbage is disposed of. This study aims to determine the process carried out in education to instill basic character values in individuals to build personality. This qualitative research was conducted using a case study approach in Dukuh Doplang, Sukosari Village. Research informants are mothers with two children. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. The validity of the data uses source triangulation with data analysis through Pearson's theory. The findings in the field are that mothers have instilled the function of the family in the process of character formation regarding facts that occur in society which include adaptation, goal attainment, integration, and maintenance of patterns which become the process to achieve a character including cooperation, courtesy, responsibility and independently which will later become provisions from parents for children.

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

D. A. Kusumaningsih, B. Konservasi, S. Daya, and A. Jawa, “Penguatan Infrastruktur Pengelolaan Sampah untuk Mendukung Pelestarian Lingkungan : Studi Kasus Pengelolaan Sampah di Kabupaten Karanganyar,” pp. 111–118, 2020.

Juliyatmono, Buku DLH Kab Karanganyar. Karanganyar: 2021, 2021.

A. Prihatmojo and B. Badawi, “Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Mencegah Degradasi Moral di Era 4.0,” DWIJA CENDEKIA J. Ris. Pedagog., vol. 4, no. 1, p. 142, 2020, doi: 10.20961/jdc.v4i1.41129.

A. R. Kurniawan et al., “Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar,” J. Pendidik. Ips, vol. 9, no. 2, pp. 104–122, 2019, doi: 10.37630/jpi.v9i2.189.

D. Prasanti and D. R. Fitrianti, “Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas,” Pembentukan Anak Usia Dini keluarga, Sekolah, Dan Komunitas, vol. 2, no. 1, p. 15, 2018.

S. Pratini T, S. Sripatmi, S. Azmi, and K. Sarjana, “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa,” J. Kel., vol. 1, no. 4, pp. 570–577, 2021, doi: 10.29303/griya.v1i4.116.

N. Hidaya and Y. Aisna, “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini sebagai Upaya Peningkatan Karakter Bangsa : Literature Review,” J. Hawa Stud. Pengarus Utamaan Gend. dan Anak, vol. 2, no. 1, p. 11, 2020, doi: 10.29300/hawapsga.v2i1.2793.

A. Shofiyati, U. Islam, N. Sunan, and K. Yogyakarta, “PENGEMBANGAN Pendidikan Karakter Di Pesantren Untuk Menghadapi Klitih : Tinjauan Teori Belajar Sosial,” pp. 105–116, 2021.

I. W. M. I Ketut Sudarsana, Pendidikan Karakter untuk AUD | 1. 2018.

N. J. Desember, I. H. Sutrisno, M. Riyani, F. Keguuruan, U. Samudra, and A. Indonesia, “Global Science Society : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat PENDIDIKAN KARAKTER : Membangun Perilaku Sadar Sampah Pada Masyarakat Gampoeng Meurandeh Dayah , Langsa Lama Character Education : Effort Building Conscious Awareness Behavior In The Gamp,” vol. 2, no. 2, 2020.

S. Salwiah and A. Asmuddin, “Membentuk Karakter Anak Usia Dini melalui Peran Orang Tua,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 6, no. 4, pp. 2929–2935, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i4.1945.

Sugiyono, “Bab iii metoda penelitian 3.1.,” Bab III Metod. Penelit., vol. Bab iii me, pp. 1–9, 2017.

T. Ruhmawati, “Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Kepala Keluarga tentang Pengelolaan Sampah Melalui Pemberdayaan Keluarga di Kelurahan Tamansari Kota Bandung,” J. Kesehat. Lingkung. Indones., vol. 16, no. 1, p. 1, 2017, doi: 10.14710/jkli.16.1.1-7.

T. Ermayani, “120581-ID-pembentukan-karakter-remaja-melalui-kete,” Pembentukan Karakter Remaja Melalui Keterampilan Hidup, pp. 127–141, 2018.

Jamaludin, Refleksi Sosial Seorang Cendekiawan Muslim, 1st ed. Bandung: Mizan, 1986.

Z. Ahmad, “Pendidikan Karakter Di Keluarga,” TADRIB J. Pendidik. Agama Islam, vol. IV, no. 2, pp. 260–279, 2018, [Online]. Available: http://repository.radenfatah.ac.id/4112/%0Ahttp://repository.radenfatah.ac.id/4112/1/Pendidikan Karakter Di Keluarga.pdf

L. Liska, A. Ruhyanto, and R. A. E. Yanti, “Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa,” J-KIP (Jurnal Kegur. dan Ilmu Pendidikan), vol. 2, no. 3, p. 161, 2021, doi: 10.25157/j-kip.v2i3.6156.

I. S. Munthe and S. T. Raharjo, “Pemenuhan Kebutuhan Afeksi Pada Anak (Peningkatan Kemandirian Dan Kepercayaan Diri Di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak - Lksa),” Focus J. Pekerj. Sos., vol. 1, no. 2, p. 119, 2018, doi: 10.24198/focus.v1i2.18276.

B. Maunah, “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa,” J. Pendidik. Karakter, no. 1, pp. 90–101, 2019, doi: 10.21831/jpk.v0i1.8615.

Fabiana Meijon Fadul, “Pembentukan karakter religius siwa melalui pembiasaan,” vol. 2, no. March, pp. 55–65, 2019.

G. Ritzer, Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta: PT. Rajagrafihser, 2011.

[ 22] S. Mariah, S.W. Andayani, and A.S. Sari, "Character Development In Virtual Class," in 1st International Conference of Science and Technology for an Internet of Things, S.Setiadi, Bayu Rahmat; Wijayant, Urip; Sujatmika, Ed. Yogyakarta: EAI, 2019. doi: 10.4108/eai.19-10-2018.2282821.

Downloads

Published

2023-02-01

How to Cite

Mufidah, H., Ghufronudin, & Yosafat Hermawan. (2023). PERAN KELUARGA DALAM PROSES PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK PADA TAHAP SIAP BERTINDAK DI MASYARAKAT PEDESAAN. Keluarga: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 9(2), 115–123. https://doi.org/10.30738/keluarga.v9i2.15568

Citation Check