Manajemen Praktek Kerja Industri untuk Meningkatkan Keterserapan Lulusan SMK pada Dunia Usaha dan Dunia Industri

Isi Artikel Utama

Ridho Iktiari
Agustina Sri Purnami

Abstrak

The purpose of this study is to (1) find out about internship planning; (2) organization of the internship (3) Implementation of the internship; and (4) internship evaluation at Vocational School Kalasan. This research is qualitative research carried out at Vocational School Kalasan. Data collection techniques include interviews, observation, and documentation analysis. Data analysis techniques using qualitative descriptive analysis including data collection, data reduction, data display, and data verification. The results of this study: (1) internship planning at Vocational School Kalasan has been done well as in the planning stages of the activities namely curriculum synchronization, industry map making, working group coordination, socialization, and debriefing. (2) The organization of the Internship has been carried out well and is the coordination carried out by the internship committee and the public relations working unit. (3) The implementation of the internship has been carried out well in semester 4 for 3 months. The activities in the implementation of internship are: a) searching / submitting internship, b) submitting internship, c) implementation and placement of students in industry, d) monitoring internship, e) withdrawal internship, and f) reporting and assessment internship. (4) Internship evaluation in Vocational School Kalasan has been carried out well, by collecting data and analyzing the data. The evaluation was conducted in a meeting attended by the principal, vice-principal of curriculum, vice-principal of public relations, and other vice principal, and all head of departments. Each department also evaluates different activities. 

Rincian Artikel

Bagian
Vol 2 No 2 (Oktober) 2019
Biografi Penulis

Ridho Iktiari, SMK N 1 Kalasan Yogyakarta

Ridho Iktiari, lahir di Sleman 22 Februari 1992. Menempuh Pendidikan S1 Seni Rupa  di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. Saat ini sedang menempuh Pendidikan Magister Pendidikan di Pascasarjana Pendidikan UST. Sejak tahun 2016 sampai sekarang.

Referensi

Departemen pendidikan nasional, (2001). Standar manual pendidikan menengah kejuruan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

Departemen pendidikan nasional, (2006). Kurikulum sekolah menengah kejuruan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Departemen pendidikan nasional, (2008). Teknik penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabus sekolah menengah kejuruan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum SMK edisi 2004. Jakarta: Depdiknas RI.

Dikmenjur. (1997). Perangkat pendukung pelaksanaan sistem ganda. Jakarta: Dikmenjur.

Direktorat pendidikan menengah kejuruan. (2001). Manajeman peningkatan mutu berbasis sekolah: buku 1, 2, 3. (Jakarta) Dikmenum Ditjen Dikdasmen.

Eling Damayanti. (2014). Manajemen praktek kerja industri pada kompetensi keahlian administrasi perkantoran di smk se- kota yogyakarta. Thesis. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan UNY.

Engkoswara dan Aan Komariah. (2010). Administrasi pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Evans dalam Djojonegoro, (1999). Pendidikan kejuruan. Jakarta

Faizah, D.N., & Indrawati, A. (2017). Effect of Learning Achievement of the Eye of Productive Training, Prakerin Experience, and Interests in Student Readiness Entering the World of Work. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, Volume 3, Nomor3, November, Halaman 179 – 191.

Faizal, A.N., Burhanuddin, & Sultoni. (2018). Manajemen Praktik Kerja Industri. JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Juni 2018, Hal 139-149.

Indra Djati Sidi. (2001). Menuju masyarakat belajar. Jakarta: Radar Jaya.

Muhyadi, dkk. (2011). Tanggapan dunia usaha dunia industri terhadap pelaksanaan praktek kerja industi kompetensi keahlian administrasi perkantoran smk n 1 depok. Hasil penelitian. Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi UNY.

Mulyono. (2010). Manajemen administrasi dan organisasi pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Muslih, (2017). Pedoman praktek kerja lapangan Hal 13. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Kejuruan.

Sukarnati. (2011). Pengembangan model manajemen praktek kerja industri di sekolah menengah kejuruan. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY

Syaefudin. (2005). Pelaksanaan praktek kerja industri. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Administrasi Perkantoran UNY.

Tetty Setiawati. (2011). Pengelolaan sekolah menengah kejuruan. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY.

Undang-undang republik indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.