PEMBUATAN HASIL KARYA TEMPAT PENSIL DENGAN NITENI, NIROKKE, DAN NAMBAHI (TRI-N) BERDASARKAN PROSEDUR KEGIATAN

Abstract

Pembelajaran secara daring bagi siswa SD menjadi tantangan tersendiri dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia terutama dalam pembelajaran keterampilan membuat hasil karya berdasarkan teks prosedur. Para siswa terkadang masih mengalami kesulitan untuk membuat hasil karya berdasarkan teks prosedur yang ada. Pengubahan teks prosedur secara lisan melalui media Youtube dapat menjadi salah satu alterntif untuk siswa dalam memahami instruksi dengan mudah. Tujuan abdimas ini adalah untuk mengajarkan kepada siswa secara praktis agar lebih mudah memahami teks prosedur yang dilisankan melalui kanal Youtube. Selain itu, para siswa tidak hanya niteni dan nirokke, tetapi dengan kreativitasnya juga nambahi. Metode yang dilakukan dengan model ceramah secara daring, tanya jawab, dan unjuk kerja. Kegiatan Abdimas ini dilakukan pada saat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang merapakan kolaborasi antara dosen pembantu lapangan (DPL), dosen, dan mahasiswa. Hasil yang dicapai adalah siswa mampu membuat hasil karya berupa tempat alat tulis dengan niteni dan nirokke berdasarkan conoth prosedur yang ada dalam video. Selain itu, sebagian siswa mampu pada tahan nambahi atau mengkreasikan lebih unik. Hampir secara keseluruhan, peserta didik mampu untuk mempraktikan dengan niteni, nirokke, dan nambahi.