PENDIDIKAN POLITIK UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI PENGAWASAN MASYARAKAT

Abstract

ABSTRAK

Pendidikan politik merupakan upaya untuk membentuk individu yang sadar terhadap politik dan mampu menjalankan peran dalam dunia politik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pendidikan politik yang dilakukan oleh penyelenggara pemilu tingkat Kabupaten dapat menumbuhkan rasa keinginan masyarakat untuk ikut berpartisipasi dalam melakukan pengawasan pemilu dengan cara membentuk desa pengawasan. Data penelitian diperoleh melalui observasi ,kesediaan informan menjawab kuesioner dan juga studi literatur yang relevan dengan permasalahan penelitian. Data selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan keinginan masyarakat dalam berpartisipasi dalam pengawasan pemilu belum efektif. Selanjutnya, pendidikan politik melalui pembentukan desa pengawasan belum memberi dampak yang signifikan terhadap pelaksanaan partisipasi masyarakat dalam pengawasan. Melalui penelitian ini, peneliti menyarankan  perlunya pelaksanaan pendampingan terhadap desa pengawasan yang telah dibentuk secara berkelanjutan. Perlunya kerjasama antara penyelenggara pemilu, pemerintah dan stakeholder untuk mengoptimalkan peran setiap masyarakat untuk ikut aktif dalam partisipasi pengewasan guna tercapainya demokrasi dan tujuan pemilu yang sesungguhnya.

 

Kata kunci: Pendidikan, politik, pertisipasi, masyarakat

 

ABSTRACT

Political education is an effort to form individuals who are aware of politics and able to play a role in politics. This study aims to determine the extent to which political education carried out by district-level election organizers can foster a sense of community desire to participate in conducting election supervision by forming a village of supervision. The research data were obtained through observation, the willingness of the informants to answer the questionnaire and also the study of literature relevant to the research problem. Data were then analyzed using qualitative descriptive analysis techniques. The results of the study indicate that the public's desire to participate in election supervision has not been effective. Furthermore, political education through the formation of supervisory villages has not had a significant impact on the implementation of community participation in supervision. Through this research, the researcher suggests the need to provide assistance to village supervision that has been formed in a sustainable manner. The need for cooperation between the election organizers, the government and stakeholders to optimize the role of each community to participate actively in the participation of the supervising in order to achieve democracy and the true objectives of the election.

 

Keywords: Education, politics, participation, society