Managemen Pendidikan Karakter Di Smk 4 Yogyakarta Melalui Pembiasaan 3 S) Senyum Salam Dan Sapa

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui perencanaan managemen pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta melalui pembiasaan 3 (S) senyum,salam dan sapa; 2) mengetahui pelaksanaan  managemen pendidikan karakter di SMKN Negeri 4 Yogyakarta; 3) mengetahui penilian  managemen  pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta: 4).Mengetahui evaluasi  dalam manajemen  pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta;5)mengetahui kendala yang dihadapi dalam manajemen pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta melalui pembiasaan 3 (s ) senyum,salam dan sapa.

 Penelitian ini penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Metode pengumpulan data adalah in depth interview .  Hasil penelitian adalah:  1) Perencanaan  managemen pendidikan karakter di  sekolah melalui rapat  sekolah yang didokumenkan dalam  kTSP;  2) Pelaksanaan managemen pendidikan karakter  di SMK Negeri 4 Yogyakarta sudah dilaksanakan dengan baik  melalui program harian, mingguan  dan bulanan; 3) Penilaian  pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta dilakukan oleh guru  PPKN, guru  agama bersama wali kelas dalam berbagai kegiatan  baik dalam kegiatan tatap muka di kelas , atau ketika melakukan perbincangan tidak formal saat tidak ada kegiatan ;4) Evaluasi managemen  pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta dilakukan oleh  kepala sekolah, WKS Kesiswaan; 5) Kendala yang dihadapi dalam pendidikan karakter di SMKN 4 Yogyakarta  hampir tidak