Analisis Hambatan Guru dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Sekolah Dasar Kecamatan Cangkringan

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan analisis hambatan yang dihadapi oleh guru dalam menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik di masa pendemi Covid-19. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif yang berupaya mendeskripsikan analisis hambatan belajar yang dialami oleh guru dan peserta didik Sekolah Dasar Kecamatan Cangkringan tahun 2021. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen dalam bentuk Google Form yang diisi oleh guru. Dari data yang sudah dikumpulkan, kendala yang dihadapi oleh guru dalam pembelajaran diantarannya terletak pada keterbatasan kemampuan guru menggunakan platform digital yang ada. Oleh karena itu, perlu diterapkan metode yang berbeda agar pembelajaran dapat berjalan lebih baik. Inovasi yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan kolaborasi menggunakan platform digital yang ada. Sehingga guru dapat berinteraksi dengan peserta didik tidak sekedar memberikan tugas melalui grup WhatsApp saja, melainkan dikolaborasikan dengan Google Meet atau zoom meeting, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Karena semakin banyak metode yang digunakan, maka kesempatan peserta didik untuk belajar menjadi semakin baik dan hambatan yang ada dapat diminamilisir.