INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DENGAN METODE BLENDED COOPERATIVE E LEARNING DI KELAS V SDN 14 MENDUNG TERUSAN PADA MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan starategi dan pembelajaran pendidikan agama katolik dengan menggunakan metode blended cooperative e learning di kelas V SDN 14 Mendung Terusan pada masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian kualitatif dengan mengamati langsung pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di SDN 14 Mendung Terusan, Bengkayang, Kalimantan Barat. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode blended cooperative e learning adalah solusi ideal dalam menghadapi pandemi covid-19, karna metode ini dapat menjembatani kesenjangan peserta didik kelas V SDN 14 Mendung Terusan yang memiliki sarana teknologi dan yang tidak memilikinya. Pepaduan antara pendekatan pembelajaran cooperative learning dan blended learning tidak saja hanya membekali kemampuan peserta didik dalam memahami materi namun dapat  meningkatkan kemampuan komunikasi dan keterampilan interpersonal, pemecahan masalah, dan keterampilan lain yang dibutuhkan peserta didik. Dengan kemudahan teknologi, keterbatasan penemuan dikelas yang dapat dipecahkan dengan blended learning dikelas V SDN 14 Mendung Terusan.