Upaya Meningkatkan Kreatifitas Guru TK Dalam Menyusun Bahan Ajar Melalui Pelatihan Kerja Kelompok Pada Masa Pandemi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatkan kreatifitas guru dalam menyusun bahan ajar untuk pembelajaran dimasa pandemi melalui pelatihan dalam kerja kelompok pada guru TK binaan di Kapanewon Tanjungsari tahun 2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif Penelitian dengan pendekatan Tindakan Sekolah, yang terdiri dari (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, dan Refleksi. Subjek penelitian adalah guru TK binaan di Kapanewon Tanjungsari. Data yang diperoleh dari penelitian ini bersifat kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat peningkatkan kreatifitas guru dalam menyusun bahan ajar untuk pembelajaran dimasa pandemik melalui pelatihan dalam kerja kelompok pada guru TK binaan di Kapanewon Tanjungsari tahun 2021, hal ini dapat dilihat dari hasil presentase kreatifitas guru dalam menyusun bahan ajar yang mengalami peningkatan dari kegiatan pra tindakan sebesar 36% menjadi 76% pada siklus II, dengan peningkatan sebesar 40%. (2) Dengan meningkatnya kreatifitas guru dalam menyusun bahan ajar dapat menstimulasi guru untuk berinovasi dalam mengembangkan media pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan sebesar 76% guru yang meningkat nilai Baik dan Sangat Baik setelah di beri pelatihan. (3) dengan meningkatnya kompetensi guru berproyeksi terhadap efektifitas media pembelajaran pada perkembangan anak usia dini di TK binaan di Kapanewon Tanjungsari.