Manajemen Sekolah dalam Mengimplementasikan Pedidikan Karakter berbasis Literasi menghadapi Revolusi Industri 4.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manajemen sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan Karakter berbasis literasi menghadapi revolusi Indutri 4,0 di SMAN 1  Kalibawang Kulon Progo yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi; (2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat manajemen kepemimpinan kepala sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan Karakter berbasis literasi di SMAN 1  Kalibawang Kulon Progo; (3) mengetahui dampak manjemen sekolah dalam mengimplementasikan  pendidikan Karakterberbasis literasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan sumber data Kepala Sekolah, Wakil kepala sekolah, guru, pustakawan, siswa dan orang tua.Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan dengan uji keabsahan trianggulasi sumber data dan teknik.  Hasil penelitian ini : (1) manajemen sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan Karakter berbasis literasi menghadapi revolusi Indutri 4,0 di SMAN 1  Kalibawang Kulon Progo ditinjau dari (a)perencanaan sudah dilakukan dengan baik seperti Rencana Kerja Sekolah, Program dan pengadministrasian,(b) pengorganisasian tersusun dengan baik dengan adanya TIM implementasi literasi (c) pelaksanaan sudah dilakukan dengan cukup baik;(d) pengawasan dilakukan terpadu oleh seluruh komponen sekolah. (2) faktor-faktor pendukung meliputi manajemen sekolah, guru yang komitmen, sarana dan prasarana yang mendukung. Faktor penghambatnya dukungan orang tua yang belum maksimal dan kesadaran dari siswa yang masih kurang.