SUPERVISI KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU SMP

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendreskripsikan: 1) Kompetensi guru sebelum dilaksanakan supervisi akademik, 2) Perencanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah, 3)  Pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah, 4) Evaluasi supervisi akademik oleh kepala sekolah, 5) Tanggapan guru terhadap supervisi akademik oleh kepala sekolah. Jenis penelitian adalah kualitatif dengan rancangan studi kasus, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, gabungan/ triangulasi. Sumber data adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah,  guru, siswa. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi, yaitu membandingkan observasi dengan dokumen dan hasil wawancara. Hasil penelitian adalah :  1) Penyusunan program supervisi disadari  oleh tim supervisi adalah sangat penting berdasarkan pertimbangan perlunya orientasi  kepada seluruh guru SMPN 14 Purworejo dalam bentuk latihan khusus guru  dalam perbaikan PBM di kelas, meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dan pengembangan SDM, 2) Kepala Sekolah dibantu  guru dan tim supervisi sekolah telah mampu melaksanakan  program sekolah. Pelaksanaan supervisi didasarkan atas usulan dan kebutuhan guru untuk meningkatkan kompetensi serta pelaksanaan supervisi  disesuaikan dengan kebutuhan guru bidang studi dan kondisi  sekolah sendiri, 3) Tim supervisi mempunyai moral tangggung jawab dalam pelaksanaan Supervisi sampai dengan evaluasi supervisi dan  pemantauan di  lapangan  sehingga akan mengetahui kelemahan  dan kekurangan  Guru, setelah itu diadakan supervisi tidak lanjut, 4) Pengaruh supervisi bagi guru di SMPN 14 Purworejo dapat merubah paradigma terhadap arti dari supervisi di sekolah sehingga dapat meningkatkan  kompetensi dan  profesionalisme guru dalam tugasnya sebagai  tenaga pengajar sehingga proses PBM  dapat tercapai tujuannya.

 

Kata kunci: Kepala Sekolah, Supervisi Akademik, Profesionalisme Guru