Urgensi Metode Role Playing pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Berbasis Merdeka Belajar

Authors

  • Putri Amalia Ramadani Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia

Keywords:

method, independent learning, learning Indonesian

Abstract

Education in the 21st century is currently experiencing various changes and problems that are quite influential on education in Indonesia, which is currently facing the era of the industrial revolution 4.0, providing challenges and demanding students to have 4C skills. One of the policies of the Indonesian government in responding to these challenges is the independent learning policy. So that through this policy, teachers are required to be able to change learning to be innovative, creative, and interactive. One of the compulsory lessons in elementary school is learning Indonesian which can develop language skills, however, students are less interested in this learning. In this case, teachers need to apply learning with appropriate learning methods to be able to optimize students' abilities, one of which is the role-playing method. The purpose of this study is to describe the importance of the role-playing method in learning Indonesian in elementary schools based on independent learning. The method used by researchers is using Library Research.

References

Abdurahman, Fatimatu Zahrah. 2017. Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Isi Cerita Anak Melalui Penggunaan Metode cIRC Pada Siswa Kelas V SD Negeri Serangan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 4, No. 1, p. 273-277.

Anwar, A. (2022). Media Sosial sebagai Inovasi pada Model PjBL dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal UPI, 19(2), 237–249.

Aprilisyani, Ratika Lovina. 2021. Eksperimentasi Layanan Konseling Individu Melalui Teknik Role playing Terhadap Peningkatan Kepercayaan Diri Peserta Didik Kelas VII Di SMP Segeri 7 BandarLampung. Repository.radenintan.ac.id

Asfiati. (2020). Visualisasi Dan Virtualisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Versi Program Merdeka Belajar Dalam Tiga Era: Revolusi Industri 5.0, Era Pandemic Covid-19 dan Era New Normal. Jakarta: Kencana.

Dela Khoirul Ainia. Merdeka Belajar dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara dan Relevansinya bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. (2020). Jurnal Filsafat Indonesia, 3(3).

Deliyana, Elisa dan Hamdah Siti Hamsanah Fitriani. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Role playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V Sd Negeri Sukasari II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 8, No. 1.

Ernani. 2016. Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Wathoniyah Palembang. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, Vol. 2, No. 1.

Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, Dwinggo Samala, A., Rahman Riyanda, A., & Hendri Adi, N. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 3011–3024.

Krissandi, Apri Damai Sagita., Widharyanto, B. & Dewi, Rishe Purnama., Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD (Pendekatan dan Teknis (Jakarta: Media Maxima, 2018).

Kurniawan, Masda Satria., Wijayanti, Okto. & Hawanti, Santhy., Problematika danStrategi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Rendah Sekolah Dasar (Jurnal Riset Pendidikan Dasar No. 1 Volume 1, 2020, h. 65-73).

Magos, K. & Politi, F. 2008. The creative second language lesson: The contribution of the role-play technique to the teaching of a second language in immigrant classes. RELC Journal, 39(1): 96-112.

Mutiani, & Faisal, M. (2019). Urgency of The 21st Century Skills and Social Capital in Social Studies. The Innovation of Social Studies Journal, 1(1), 1–11.

Pangesti, Ajeng, et. al. 2018. Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Reka Cerita Gambar Pada Siswa Kelas 4A SD Negeri Kroyo Sragen. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 5, No. 1, p. 515-519.

Purwanto, Galang. 2017. Peningkatan Keterampilan Menceritakan Isi Dongeng dengan Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas III SD Negeri Kintelan 1 Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 4, No. 1, p. 257-261

Puspidalia, YS. (2012). Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI dan Alternatif Pemecahanya. Jurnal Cendekia. Vol (10). No (1). Hal 124.

Praheto, Biya Ebi, et. al. 2017. Peran Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia di PGSD. The 1st Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula.

Praheto, Biya Ebi, et. al. 2019. Media Berbasis Adobe Flash Untuk Pembelajaran Keterampilan Menyimak di Program Studi PGSD. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 6, No. 1, p. 771-775.

Praheto, Biya Ebi, et. al. 2019. Multimedia Interaktif Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Di Program Studi PGSD. Prosiding Seminar Nasional PGSD: Peran Pedidikan Dasar dalam Menyiapkan Generasi Unggul di Era Revolusi Industri 4.0.

Rofiq, Ainur dan Imam Mashuri. 2021. Pengaruh Penggunaan Metode Role playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Smp Bustanul Makmur Genteng. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1.

Rosa, Elda dan C. Indah Nartani. 2020. Peningkatan Keterampilan Menceritakan Kembali Isi Teks Bacaan Menggunakan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas III SDN Kintelan 2 Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 6, Nomor 3, p.885-889.

Rufaidah, Desy, et. al. 2022. Peningkatan Percaya Diri Melalui Pelatihan Keterampilan Berbicara. SENAPSI, Vol. 1 No. 1.

Samsiyati, Nur. 2015. Peningkatan Keterampilan Menceritakan Pengalaman Melalui Metode Pembelajaran Bermain Peran Siswa Kelas III SD Tirtomulyo Bantul Tahun Ajaran 2014/2015. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 1, No. 2, p. 104-111.

Savitri, D. I. (2020). Peran Guru Sd Di Kawasan Perbatasan Pada Era Pembelajaran 5.0 Dan Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2, 274–279.

Ulum, Bachrul, et. al. 2019. Kajian Model Cooperative Script Dalam Pembelajaran Membaca Intensif di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional PGSD: Peran Pedidikan Dasar dalam Menyiapkan Generasi Unggul di Era Revolusi Industri 4.0.

Widiyono, A., & Millati, I. (2022). Peran Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Merdeka Belajar di Era 4 . 0. JET: Journal of Education and Teaching, 2(1), 0–9.

Wismanto, Agus., Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Berbasis Sastra Untuk Siswa SD Kelas VI, (Tuturan, No. 2 Volume 3, 2014, h.586-593).

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136.

Yunitha, S.E. 2010. Dampak penerapan metode role playing terhadap peningkatan kemampuan berfikir kritis dan kepekaan sosial siswa (studi eksperimen kuasi penerapan metode role playing pada pelajaran IPS kelas IX SMP Negeri 2 Silat Hilir Kapuas Hulu – Kalimantan Barat). VOX Edukasi, 1(2): 15-28.

Z. I. Paudi. 2019. Penerapan Metode Role Playing Pada Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) , Vo.7, No.2, p.111-120.

Published

2023-07-06

How to Cite

Ramadani, P. A. . (2023). Urgensi Metode Role Playing pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Berbasis Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Nasional PGSD UST, 1(1), 168–176. Retrieved from https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/sn-pgsd/article/view/15492

Citation Check