Pengembangan media pembelajaran trainer instalasi listrik mata pelajaran instalasi penerangan listrik

Seno Indriyanto(1*), Endi Permata(2), Mohammad Fatkhurrokhman(3)
(1) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(2) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(3) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(*) Corresponding Author
DOI : 10.30738/jtv.v8i1.6844

Abstract

Alat dan bahan yang digunakan oleh siswa pada kegiatan praktimum sudah dikatakan tidak layak pakai, maka akibat yang ditimbulkan dari masalah ini keefektifan pembelajaran praktikum dapat menyita waktu pembelajaran dan terbatasnya media serta materi yang disampaikan kepada siswa menjadi tidak efektif, dikarenakan terbatasnya fasilitas pendukung dalam pembelajaran membuat siswa menjadi kurang tertarik juga masih kesulitan dalam memahami mata pelajaran instalasi penerangan listrik. Diperlukannya media pembelajaran berbentuk trainer untuk mendukung pembelajaran siswa guna meningkatkan keaktifan siswa belajar di ruang kelas membantu siswa dalam memahami materi instalasi penerangan listrik. Selain pembuatan media pembelajaran dibutuhkannya juga jobsheet pembelajaran yang akan dibuat dari mulai memahami instalasi penerangan listrik sampai perakitannya sehingga bertujuan sebagai pedoman untuk membantu siswa yang kurang minat belajar mengenai instalasi penerangan listrik. Tujuan penelitian ini untuk membuat media pembelajaran trainer instalasi listrik, mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media pembelajaran dan jobsheet  instalasi listrik pembelajaran di SMK Negeri 2 Kota Serang jurusan teknik ketenagalistrikan pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D). Penelitian ini mengacu pada model ADDIE. Tahap-tahap penelitian pengembangannya yaitu (analyze, design, development, implementation, evaluation). Berdasarkan data hasil pengujian terhadap siswa didapatkan data kelayakan media pembelajaran dengan perolehan rata-rata skor sebesar 109,6 kategori “Sangat Layak” terletak pada interval x ≥ 90 dan jobsheet media pembelajaran dengan perolehan rata-rata skor 91,25 kategori “Sangat Layak” terletak pada interval x ≥ 75. Kedua media pembelajaran ini mendapatkan nilai “Sangat efektif” untuk pembelajaran dengan rata-rata skor perhitungan n-gain 0,76.

 

ABSTRACT

The tools and materials used by students in practical activities have been said to be unfit for use, so the consequences of this problem the effectiveness of practical learning can take up learning time and the limited media and material delivered to students ineffective, due to the limited supporting facilities in learning to make students become less interested also still have difficulty in understanding electricity lighting installation subjects. The need for instructional media in the form of a trainer to support student learning to increase the activity of students learning in classrooms helps students in understanding electrical lighting installation materials. In addition to making instructional media, it also requires learning worksheets that will start from understanding electrical lighting installations to assembling them so that they serve as a guide to help students who are less interested in learning about electrical lighting installations. The purpose of this study was to create a learning media for electrical installation trainers, find out the level of feasibility and effectiveness of learning media and learning electrical installation worksheets in SMK Negeri 2 Kota Serang in the field of electrical engineering in the subjects of Electrical Lighting Installation. The method used in this research is Research and Development (R&D). This study refers to the ADDIE model. The stages of development research are (analyze, design, development, implementation, evaluation). Based on data from the results of testing on students obtained data on the feasibility of learning media with an average score of 109.6 category "Very Eligible" located at intervals x ≥ 90 and jobsheet learning media with an average score of 91.25 "Very Eligible" category located at x interval ≥ 75. Both of these learning media get a value of "Very effective" for learning with an average score of n-gain calculation of 0.76.

 

Keywords


media pembelajaran; trainer instalasi listrik; ADDIE; learning media; electrical installation trainers

References


Anggarta, Y. R., & Sukardi, T. (2016). Pengembangan job sheet sebagai sumber belajar praktik teknik pengukuran kelas X Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 4(2), 97–104. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/mesin/article/view/1614

Auludin, M. H., & Taruno, D. L. B. (2017). Pengembangan Trainer-KIT untuk mata pelajaran instalasi penerangan listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 7(3). http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/elektro/article/view/8677

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer Science & Business Media.

Hake, R. R. (1999). Analyzing change/Gain scores. http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf

Jumiati, J., Sari, M., & Akmalia, D. (2011). Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model numbereds heads together (NHT) pada materi gerak tumbuhan di kelas VIII SMP sei putih kampar. Lectora, 2(2), 161–185.

Mardapi, D. (2017). Pengukuran penilaian dan evaluasi pendidikan. Nuha Medika.

Nurseto, T. (2012). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah, Pub. L. No. 29 (1990).

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, Pub. L. No. 20, Undang-Undang Republik Indonesia 26 (2003).

Ramadhani, I. B. (2018). Instalasi pembangkit listrik tenaga surya Dos & Don’ts. Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH Energising Development (EnDev) Indonesia.

Sugiyono. (2010). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R & D. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2015). Metode penelitian pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.

Sutikno, S. (2013). Belajar dan pembelajaran. Holistica.


Article Statistic

Abstract view : 72 times
PDF (Bahasa Indonesia) views : 29 times

The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

Fullscreen Fullscreen Off

Full Text: PDF (Bahasa Indonesia)

How To Cite This :

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Taman Vokasi