[1]
Subekti, E. and Sentono, T. 2016. EFFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK BUBUT SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA. Jurnal Taman Vokasi. 4, 2 (Dec. 2016), 278–292. DOI:https://doi.org/10.30738/jtv.v4i2.513.