STRATEGI PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN DENGAN BENDA KONKRIT

Authors

  • suwarto suwarto STMIK Raharja Tangerang

DOI:

https://doi.org/10.30738/.v5i3.1437

Keywords:

Operasi bilangan, Benda Konkrit

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam tulisan ini adalah strategi pembelajaran operasi bilangan dengan benda konkrit, penulis bertujuan ingin menunjukan bagaimana proses pembalajaran operasi bilangan dengan benda konkrit agar mehasilkan pemahaman konsep terhadap operasi bilangan setiap siswa dikuasai dengan baik. Dari hasil evaluasi setelah siswa dilakukan pembelajaran operasi bilangan dapat diketahuai bahwa 84,21 % untuk operasi penjumlahan dan pengurangan, 65,79 %untuk operasi perkalian dan 39,47 % dari operasi pembagian dari jumlah siswa sebanyak 38 siswa dapat mengusai materi dengan baik

Published

2017-11-02

Issue

Section

Artikel