UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS VII MTS. YP. NURUL HUDA TANAH ABANG PALEMBANG

Authors

  • Arin Dwi Wulansari
  • Benedictus Kusmanto
  • A. A Sujadi

DOI:

https://doi.org/10.30738/.v2i1.15

Keywords:

TPS, Activity, achievement

Abstract

The problem of the research is whether the effort of learning using method TPS can improve the student activity and achievement in class VII D MTs. YP. Nurul Huda Tanah Abang Palembang. The aim of the research is to design and apply the TPS in VII D class of MTs. YP. Nurul  Huda  Tanah  Abang  Palembang  to  improve  the  student’s activities and  achievementsin math. The researcher did a class action research through two cycles. Each  cycles consist of: planning, action, observation and reflection. The technique of data collection is through observation, questioner and test. The researcher analyzes the data using test validity and reliability. The result of  is  research  is  there  is  an  improvement  of  the  student’s  activities   and achievement by applying the method TPS in math.

References

Arifah Muzayyanah. 2011. Upaya Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatiftipe Think Pair Share di SMAN 1 Godean. Yogyakarta. Skripsi sarjana tidak diterbitkan: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Dwi Aryati. 2011. Peranan Seorang Guru dalam Pembelajaran Kooperatif. http://repository.upi.edu/operator/upload/s_pgsd_0905344_chapter1.pdf

Dwi Margo Utomo. 2008. Peningkatan Peran Aktif dan Prestasi Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share di SMPN 1 Ayah Kebumen. Yogyakarta. Skirpsi sarjana tidak diterbitkan: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Hermawan. 2007. Pengertian Keaktifan. http://www.jurnalskripsi.net/pengertian- keaktifan-belajarsiswa/2011/136

Joko Supriyanto. 2009. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika (PMR) siswa kelas V Taman Muda Ibu Pawiyatan Tamansiswa Yogyakarta. Yogyakarta. Skripsi sarjana tidak diterbitkan: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Lie, A. 2005. Cooperatif Learning. Jakarta: Grasindo.

Nurul Hidayah. 2010. Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Pada Siswa Kelas IV SDN Madyopuro I di Malang. SripsiSarjana: Universitas Islam NegeriMaulana Malik Ibrahim.

Suharsimi Arikunto, dkk. 2008. Penelitian Tindakaan Kelas (Edisi Revisi). Jakarta: BumiAksara.

Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta. PT RinekaCipta.

Yeni. 2010. Langkah-langkah Metode Pembelajaran TPS (Think Pair Share). Diunduh dari http://fisikasma-online.blogspot.com.

Published

2013-03-01

Issue

Section

Artikel