PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Authors

  • RR Sri Wahyuni
  • Esti Harini

DOI:

https://doi.org/10.30738/.v2i3.208

Keywords:

models of learning, achievement, motivation

Abstract

The purpose of this study is to determine the three models of the effect of learning on mathematics achievement. To determine the effect of motivation on mathematics achievement. To determine the interaction between the model of learning and motivation on mathematics achievement. F test group gained Ftab Fhit = 41,687 and df 1; 57 at 5% significance level is 4,02. Fhit> Ftab learning model means that there are influences on mathematics achievement. F test derived motivation Ftab Fhit = 0,909 and df 2; 57 at 5% significance level was 3,17. Fhit <Ftab means there is no effect of motivation on mathematics achievement. F test obtained Ftab Fhit interaction = 0,650 and df 2; 57 at 5% significance level was 3,17. Fhit <Ftab means that there is no interaction between the model of learning and motivation on mathematics achievement.

References

Budiyono, 2009. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta : Sebelas Maret University Press.

C.Trihendradi. 2011. Langkah Mudah Melakukan Analisis Statistika menggunakan SPSS 19. Yogyakarta: Andi.

Hamzah B.Uno. 2012. Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Miftahul Huda. 2011. Cooperative Learning Metode,Teknik, Struktur Dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Nasution. 2004. Didakti Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Oemar Hamalik. 2010. Perencanaan Pengajaran Berbasis Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Putu Sutrisna. 2011. Pengertian Prestasi belajar. online. putusutrisna.blog-spot.com diunduh pada 7 maret 2013.

Raden Rara Tuti Purwandari 2009. Pengaruh Pendekatan Problem Possing Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa SMP 1 Pasekan Indramayu Pokok Bahasan Getaran Gelombang Dan Bunyi. Tesis, tidak diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Sardiman A.M. 2011. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfa Beta.

Suharsimi Arikunto. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sunartombs. 2009. Pengertian Prestasi Belajar. Online. sunartombs.word-press.com diunduh tanggal 28 april 2012).

Published

2017-11-11

How to Cite

Wahyuni, R. S., & Harini, E. (2017). PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Union : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.30738/.v2i3.208

Issue

Section

Artikel