SEPTIAN, A. . I. .; LISNANI, L. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Terbimbing dan Discovery Terpimpin Terhadap Hasil Belajar Kognitif. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 280–287, 2023. Disponível em: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/view/16125. Acesso em: 24 jun. 2024.