Septian, A. . I. . and Lisnani, L. (2023) “Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Terbimbing dan Discovery Terpimpin Terhadap Hasil Belajar Kognitif”, Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 7(2), pp. 280–287. Available at: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/view/16125 (Accessed: 24 June 2024).