Tana, M.E.M., Supriyoko, S. and Haryanto, S. 2017. Efektivitas model pembelajaran problem-learning dengan metode peer tutoring berbantuan geogebra pada dimensi tiga dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 5, 1 (May 2017), 37–43. DOI:https://doi.org/10.30738/wd.v5i1.3295.