Tana, M. E. M., Supriyoko, S., & Haryanto, S. (2017). Efektivitas model pembelajaran problem-learning dengan metode peer tutoring berbantuan geogebra pada dimensi tiga dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(1), 37–43. https://doi.org/10.30738/wd.v5i1.3295