Tana, M. E. M., Supriyoko, S. and Haryanto, S. (2017) “Efektivitas model pembelajaran problem-learning dengan metode peer tutoring berbantuan geogebra pada dimensi tiga dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa”, Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(1), pp. 37–43. doi: 10.30738/wd.v5i1.3295.