M. E. M. Tana, S. Supriyoko, and S. Haryanto, “Efektivitas model pembelajaran problem-learning dengan metode peer tutoring berbantuan geogebra pada dimensi tiga dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa”, Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, vol. 5, no. 1, pp. 37–43, May 2017.