1.
Tana MEM, Supriyoko S, Haryanto S. Efektivitas model pembelajaran problem-learning dengan metode peer tutoring berbantuan geogebra pada dimensi tiga dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika siswa. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan [Internet]. 2017 May 1 [cited 2022 Sep. 27];5(1):37-43. Available from: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wd/article/view/3295